Ekokoulu-opettajat käyttäjäpalavereissa

Hapsu-hirvi ja Tuula Leppäkari
ottivat kaverikuvan

Tällä kertaa haastatteluuni pääsi Tuula Leppäkari, Savion koulun johtaja.

Hei Tuula! Olet kuulemma osallistunut Ekokoulun arkkitehti Tero Wémanin vetämiin käyttäjäpalavereihin. Keitä muita niissä on ollut mukana ja mitä palavereissa tehdään? 

Käyttäjäpalavereissa esitellään Ekokoulun suunnitteluprosessia. Niissä kerrotaan, mitä on tarkoitus seuraavaksi suunnitella. Siellä esitetään myös eri vaihtoehtoja, joihin toivotaan käyttäjien näkökulmaa. Käyttäjäpalavereihin osallistuvat Ekokouluun sijoittuvien päivähoito- ja opetuspalvelujen esimiehet ja työntekijöitä eri toimipisteistä.

Millaisiin asioihin Ekokoulussa te olette päässeet vaikuttamaan?

Olemme yhdessä arkkitehdin kanssa pohtineet oppimisympäristöjä eli Ekokoulun tiloja sekä niiden monikäyttöisyyttä. Tilatarpeen kartoituksesta alkaen olemme olleet eri vaiheissa mukana suunnittelussa oman perustehtävän lisäksi.

Millä mielin opettajat Ekokoulua odottavat? Entä oppilaat, joko he miettivät sitä, millainen Ekokoulusta tulee? 

Iloiten uudesta rakennuksesta tietenkin! Myös pohtien erilaisia ratkaisuja mahdollistaa motivoiva ympäristö kasvulle ja oppimiselle.

Lasten kanssa on mietitty Ekokoulun pihavälineitä jo alkusyksyllä. Savion koululla lapset kommentoivat asiantuntevasti suunnittelijan ehdotuksia. Johtavana ajatuksena on koululaisten pihan osalta myös kestävä kehitys, yhdessä tekeminen ja turvallisuus. Päiväkodin pihalle on taas omat vaatimuksensa ja päivähoidon väki on sitä suunnitellut.

Kiitos haastattelusta Tuula!

Innovointia ja yrittäjyyttä - millainen on Ekokoulun opetuskulttuuri?

Hapsu-hirvi yrittää karata lasten kanssa kesälaitumille.

Työpajapäivässämme oli 4 ryhmätyötä, joista kahdesta olen jo kertonut. Lopuissa käsiteltiin mm. Ekokoulun pihaa ja käyttöä, luovuutta ja sitä, miten siihen voidaan Ekokoulussa kannustaa. Opetussuunnitelma on menossa syksyllä uusiksi koko Suomessa, mutta Ekokouluun omaa opsia ei ole vielä ehditty suunnitella, joten nyt meillä ulkopuolisilla on hyvä aika kertoa omia ideoitamme koulun väelle.

Voisiko Ekokoulussa olla ns. startup-kulttuuri, joka kannustaa kokeilemaan ja iloitsee myös epäonnistumisista? Miten koulu voi tehdä yhteistyötä paikallisten yritysten kanssa tai miten yrittäjät voivat hyödyntää koulun tiloja? Miten lapsia voi kannustaa luovuuteen myös välitunneilla ja miten koululaisten tuotoksia tuodaan esille?

Katso nämä videot ja kerro sitten, millaisia ajatuksia ne sinussa herättivät. Rohkeimmat voiva kommentoida suoraan tähän blogikirjoitukseen, jotta muut voivat kommentoida niitä, mutta toki idealomakettamme voi yhä käyttää.


Kokeilukulttuurista ja epäonnistumisista puheenollen, minäkin olen tässä kokeillut uutta. Tähän mennessä olen tehnyt Ekokoulu-videoita lähinnä haastatteluina, mutta työpajapäivästä halusin kaapata teillekin päivän aikana lausuttuja ajatuksia ja ideoita. Mutta se, että tiivistää vartin puheen muutamaan minuuttiin on yllättävän vaikeaa, ainakin, jos yrittää selvitä hommasta mahdollisimman nopeasti. En siis taida näillä videoilla kuvaajan tai leikkaajan palkintoja saada, mutta jos saan teidät

a) katsomaan videot,
b) ajattelemaan niissä esiintuotuja asioita ja
c) vielä kommentoimaankin asiaa,

olen onnistunut tavoitteessani. :) Kokeilkaapa tekin jotain uutta tänään!

Nyt toivottelen hyvää kesälomaa kaikille tuleville ekokoululaisille. Työ hankkeen parissa jatkuu kyllä lähes koko kesän, joten blogi ei ihan vielä ole hiljentymässä.

Mitä pitää ottaa huomioon opetustilojen sisustuksessa?

Hapsu-hirvi kuunteli korvat hörössä Satu Aksovaaraa,
joka kertoi kokemuksia opetustilojen suunnittelusta.

Terveisiä Peurungasta! Kokoonnuimme sinne eilen aika isolla porukalla, johon kuului niin koulun suunnittelijoita, laukaalaisia opettajia kuin Laukaan kunnan edustajia käymään läpi perhe- ja kyläilloista saatua antia ja saamaan myös uusia ideoita. Aamupäivällä Satu Aksovaara JAMK:sta kertoi meille konkreettisia kokemuksiaan oppimistilojen suunnittelusta.

Satun tarinat tekivät vaikutuksen kaikkiin, etenkin arkkitehti Tero Wémaniin, joka totesi, että herätti kovasti luottamusta, kun Satu kertoi rohkeasti myös epäonnistuneista kokemuksista. Iltapäivällä jatkoimme samaa ideaa työpajoissa, joissa mietimme sitä, miten oppilaatkin saadaan oppimaan virheistään ja omaksumaan startup-maailmasta tuttu asenne: "moka on lahja".

Nostin osan Satun esittämistä kalvoista Ekokoulun Instagram-tilille, esimerkiksi tämän.

Korosta sitä, mitä ei voi peittää. Parkkipaikkaikkunan viereen laitettiin #koivutapetti, tuomaan #luonto #luokka'an. Tapetista poimittiin luokan värit, harmaa lattia, mustaa ja valkoista. Väriä tuovat koivunlehden vihreät #tuolit. Kun tutkija näki luokan, hän hämmästyi: mistä osasitte valita näin hyvin oppimista tukevat värit? Tilan voi myös jakaa osiin verhojen avulla, toimii hyvin, kun muita ei näe, heitä ei myöskään "kuule". #pyöreäpöytä tekee osallistujista tasa-arvoisia, korkeuden säätely tukee myös seisovaa työskentelyä. Kahvallisilla tuoleilla korostetaan asiantuntijuutta. Pyöreät matot ohjaavat ryhmien muodostumista. #tilasuunnittelu #opetus #oppimisympäristö #ekokoulu #laukaa #savio #tarvaala #vuontee #ryhmätyö

A photo posted by Laukaan Ekokoulu (@ekokoululaukaa) on May 12, 2016 at 12:04am PDT

Koko esityksen näet tästä, kiitos Satulle uusista ajatuksista!

Laukaan EKOkoulu from Satu Aksovaara

Ensi viikolla kerron lisää siitä, mitä työpajassamme tapahtui. Siihen asti, heleää helluntaita!